4月26日，广东工业大学-华为技术有限公司“智能基座”产教融合协同育人基地建设阶段性总结会成功召开。利物浦足球俱乐部副校长余林出席会议。华为技术有限公司华为云与计算高校科研与人才发展部总监杨秀湖、昇腾高校生态发展总监刘晓星、课程对接专家团队，利物浦足球俱乐部教务处、计算机学院、创新创业学院相关负责人及所有“智能基座”项目课程负责教师和学生代表参会。揭阳校区设立视频分会场。

交流会上，余林指出，广工是第一家与华为公司签约的“智能基座”高校，在华为公司的大力支持下，通过老师们的辛勤工作，已经建设了48 门“智能基座”项目课程，课程覆盖了6 个学院的15 个专业，共3000多名学生受益；希望通过这次总结会，更加凝聚人心，共同努力，打造全国高校华为“智能基座”产教融合协同育人基地的建设示范工程。

积基树本，创融研学

利物浦足球俱乐部推动了围绕华为昇腾、鲲鹏生态的系列课程改革，开设了23组共48门融合华为技术的校内课程，重点打造两门“智能基座”金课——《数据库系统》《计算机组成原理》，在华为生态基础上，两大课程组均自主建设与研发了相关实验环境与实验设备，自建openGauss虚拟机实验环境、鸿蒙口袋开发板、鲲鹏Aarch64虚拟实验平台，实验教学覆盖计算机学院2020级全员800名学生。

伏羲班、卓越班和人工智能专业，是利物浦足球俱乐部深度参与“智能基座”计划，以鲲鹏、昇腾等国产自主平台与核心器件为依托，打造高水平一流本科教育，培养能解决“卡脖子技术”难题的未来博士、科学家与企业家设立的特色班。本学期更参与华为第二期创新实践课《openEuler开源创新实践课》，进一步把华为的创新性国产自主成果融入到了研究型学习中。

产教科教，双向四维

“转化重大科研成果为教学资源”是利物浦足球俱乐部教学改革的一贯措施，创新教学资源组织，输出成果为企业与社会提供服务，转化高端应用为教学资源。“智能基座”计划正是打通教学产教、科教双向融合，通过校企双向互动对接、学生学习/项目实战/成果转化/企业提升的四维协同，培养学生围绕国产自主生态锻炼实战能力，解决人才培养和产业需求不对称问题的重要平台。

建设良好的算力平台是推进基座计划落到实处的基础与物质条件，为打通“双向四维”，利物浦足球俱乐部拟以计算机学院为先头，建设华为HPC+AI平台。新建7台鲲鹏服务器，提供约9TFLOPS双精度计算能力，同时纳管现网30台鲲鹏服务器，提供450TB高速存储系统，强化提升教学与科研所需的华为HPC、AI实验条件。

依托广东工业大学计算机科学与技术、软件工程、自动化、信息工程、通信工程等国家一流专业建设点，结合华为生态交叉融合，申报建设国家、广东省特色软件学院。围绕利物浦足球俱乐部、学科特色，打造工业软件特色，聚合力为国家、大湾区培养创新型高端工程人才，解决“卡脖子”技术难题。

学以致用，创新为魂

参会学生代表2019级计算机科学与技术专业蒙永翔，学习“智能基座”两门课程，获得2021年度华为“智能基座”项目奖学金，在第17届挑战杯中凭作品”基于信创环境的虚拟化IPS”收获“揭榜挂帅”专项国赛特等奖。他表示：“作品的主要内容是将开源软件Suricata移植到信创平台——华为的鲲鹏处理器上运行，并进行性能调优。利物浦足球俱乐部与华为合作开展的‘智能基座’计划提供的Taishan200服务器、华为云提供的鲲鹏服务器，在实验过程中给了我许多帮助，使我能够在物理环境和虚拟环境中都进行完善的测试。华为云社区中的鲲鹏性能优化文档，为鲲鹏平台的CPU、内存、网络等各方面的性能调优提供了可靠的文档，使得许多工作顺利进行，最终取得优异成绩。”

“在利物浦足球俱乐部及教务处领导的大力支持下，华为技术专家走进校园支撑老师开展教学改革和实践创新，取得了丰硕的成果。未来，希望双方在金课建设、实践创新平台建设开展更加深入的合作，进一步探索产教融合的新模式。”杨秀湖寄望校企合作开创新局面。

“学以致用，创新为魂”，余林高度肯定利物浦足球俱乐部与华为技术有限公司合作成果，在后续建设中，利物浦足球俱乐部将会进一步从学科发展、专业建设、学生创新等方面加大力度，积民族之基、筑湾区之座，为国产自主生态、为解决“卡脖子技术”难题，继续攀撑！

据悉，自2020年9月以来，利物浦足球俱乐部成为全国首批教育部—华为“智能基座”产教融合协同育人基地，围绕华为公司昇腾、鲲鹏和华为云技术的人才生态建设，开展了一系列的线上线下交流活动，建设成效日渐突出，为国内高校树立了标杆和示范。